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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES: Envíos recientes
Mostrando ítems 981-1000 de 1034
Hacia La Formulación De Un Modelo De Retención Escolar Aplicable En Contextos Socio-Académicos Desfavorables
Acevedo, Fernando
Propensión Al Abandono Y Procesos Movitacionales En La Universidad De La República (Uruguay). Un Estudio Con Base En La Escala De Motivación Educativa (Eme)
Rey, Rafael; Diconca, Beatriz
Modelo Predictivo para la Permanencia en la Educación Superior
Rodríguez, Vera Montserrat; González Campos, José; Patricio Aguilera, Juan
Proyecto de formación pedagógica y didáctica a monitores académicos. Propuesta de acompañamiento a los estudiantes de la universidad Santo Tomás
Mejía Carvajal, Beatríz; Cele Atuesta, Diana Catherine
La estrategia de aprendizaje ABP como alternativa de solución de problemas en el aula para reducir el abandono escolar
Sandoval Vega, Blanca Elena; Castro Barrita, Karina Lizbeth; Hernández Briseño, Víctor
Desarrollo de habilidades metacognitivas desde el área de Pensamiento Estratégico en estudiantes de la Universidad Católica de Temuco.
Castro, Viviana
UTN-CONECTADA: un punto de contacto entre jóvenes y las ciencias
Maurel, María del Carmen; García, Claudia Roxana
Practicas docentes que influyen positivamente en el desempeño académico de los estudiantes
Carvajal Olaya, Patricia; Trejos Carpintero, Álvaro Antonio; Gordillo, María Isabel
La Brecha Entre El Perfil De Salida Del Bachillerato Y Los Perfiles De Entrada De Las Universidades En El Ecuador
Franco Crespo, Antonio
Efectos de la intervención del programa nacional de acceso inclusivo en el sentido de autoeficacia académica en estudiantes de cuarto medio de liceos en contexto de vulnerabilidad de la novena región de Chile
Ibáñez, Raúl Aedo
Evolución del Desempeño en las Pruebas de Estado frente a la Deserción de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Bogotá.
Rojas Correal, Luisa Inés; Alba Mendoza, Carlos Jesús
Análisis del programa de becas para estudiantes del nivel medio superior y su impacto en la inserción y permanencia al nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.
Blanca, Oropeza; Alma, Morán; Josué, Luna; Blanca, Guzmán; Keyla, García
Acción tutorial e integración universitaria
Baggini, Iván Gustavo; Moreira, Lidia del Valle
Valoración Del Impacto Al Programa De Tutorías Y Monitorías Estudiantiles: Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta
Salazar Torres, Juan Pablo; Valero Rojas, Iris Yolima
Vía de ingreso a la universidad, elemento que incide en el rendimiento escolar en la Facultad de Odontología-UABJO.
Avendaño Martínez, José Alberto; Morales Cordero, Graciela Flor; Miguel Cardoso, José Luis
Efecto De Las Tutorías En El Desempeño Académico En Estudiantes Del Ciclo Básico, Universidad De Santander-Colombia
Aguilar Galvis, Fabiola Cecilia; Perez Pulido, Miguel; Orlandoni Merli, Giampaolo; Osma Castellanos, Wolfang
Intervención pedagógica, un recurso para contribuir a la retención del alumno, en el nivel medio superior
Aguilar Vargas, Verónica; Valadez Ponce, Luis David; Frausto Macías, Emigdio; Ibarra Rodríguez, Ma. Eugenia
Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação
Felicetti, Vera Lucia; Amorim Gomes, Kelly; Fossatti, Paulo
El Uso De Los Términos Abandono Y Deserción Estudiantil Y Sus Consecuencias Al Momento De Definir Políticas Institucionales
Ramirez, Tulio; Díaz Bello, Ruth; Salcedo, Audy
Abandono Escolar No Ensino Superior Em Portugal: Estudo De Caso Da Associação Dos Institutos Superiores Politécnicos Da Região Norte
Portela, Irene; Conceicao, Oscarina
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