Envíos recientes

Hacia La Formulación De Un Modelo De Retención Escolar Aplicable En Contextos Socio-Académicos Desfavorables

Acevedo, Fernando

Propensión Al Abandono Y Procesos Movitacionales En La Universidad De La República (Uruguay). Un Estudio Con Base En La Escala De Motivación Educativa (Eme)

Rey, Rafael; Diconca, Beatriz

Modelo Predictivo para la Permanencia en la Educación Superior

Rodríguez, Vera Montserrat; González Campos, José; Patricio Aguilera, Juan

Proyecto de formación pedagógica y didáctica a monitores académicos. Propuesta de acompañamiento a los estudiantes de la universidad Santo Tomás

Mejía Carvajal, Beatríz; Cele Atuesta, Diana Catherine

La estrategia de aprendizaje ABP como alternativa de solución de problemas en el aula para reducir el abandono escolar

Sandoval Vega, Blanca Elena; Castro Barrita, Karina Lizbeth; Hernández Briseño, Víctor

Desarrollo de habilidades metacognitivas desde el área de Pensamiento Estratégico en estudiantes de la Universidad Católica de Temuco.

Castro, Viviana

UTN-CONECTADA: un punto de contacto entre jóvenes y las ciencias

Maurel, María del Carmen; García, Claudia Roxana

Practicas docentes que influyen positivamente en el desempeño académico de los estudiantes

Carvajal Olaya, Patricia; Trejos Carpintero, Álvaro Antonio; Gordillo, María Isabel

La Brecha Entre El Perfil De Salida Del Bachillerato Y Los Perfiles De Entrada De Las Universidades En El Ecuador

Franco Crespo, Antonio

Efectos de la intervención del programa nacional de acceso inclusivo en el sentido de autoeficacia académica en estudiantes de cuarto medio de liceos en contexto de vulnerabilidad de la novena región de Chile

Ibáñez, Raúl Aedo

Evolución del Desempeño en las Pruebas de Estado frente a la Deserción de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Bogotá.

Rojas Correal, Luisa Inés; Alba Mendoza, Carlos Jesús

Análisis del programa de becas para estudiantes del nivel medio superior y su impacto en la inserción y permanencia al nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.

Blanca, Oropeza; Alma, Morán; Josué, Luna; Blanca, Guzmán; Keyla, García

Acción tutorial e integración universitaria

Baggini, Iván Gustavo; Moreira, Lidia del Valle

Valoración Del Impacto Al Programa De Tutorías Y Monitorías Estudiantiles: Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta

Salazar Torres, Juan Pablo; Valero Rojas, Iris Yolima

Vía de ingreso a la universidad, elemento que incide en el rendimiento escolar en la Facultad de Odontología-UABJO.

Avendaño Martínez, José Alberto; Morales Cordero, Graciela Flor; Miguel Cardoso, José Luis

Efecto De Las Tutorías En El Desempeño Académico En Estudiantes Del Ciclo Básico, Universidad De Santander-Colombia

Aguilar Galvis, Fabiola Cecilia; Perez Pulido, Miguel; Orlandoni Merli, Giampaolo; Osma Castellanos, Wolfang

Intervención pedagógica, un recurso para contribuir a la retención del alumno, en el nivel medio superior

Aguilar Vargas, Verónica; Valadez Ponce, Luis David; Frausto Macías, Emigdio; Ibarra Rodríguez, Ma. Eugenia

Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação

Felicetti, Vera Lucia; Amorim Gomes, Kelly; Fossatti, Paulo

El Uso De Los Términos Abandono Y Deserción Estudiantil Y Sus Consecuencias Al Momento De Definir Políticas Institucionales

Ramirez, Tulio; Díaz Bello, Ruth; Salcedo, Audy

Abandono Escolar No Ensino Superior Em Portugal: Estudo De Caso Da Associação Dos Institutos Superiores Politécnicos Da Região Norte

Portela, Irene; Conceicao, Oscarina

Publicaciones del Congreso Internacional CLABES: Envíos recientes

Hacia La Formulación De Un Modelo De Retención Escolar Aplicable En Contextos Socio-Académicos Desfavorables ﻿

Propensión Al Abandono Y Procesos Movitacionales En La Universidad De La República (Uruguay). Un Estudio Con Base En La Escala De Motivación Educativa (Eme) ﻿

Modelo Predictivo para la Permanencia en la Educación Superior ﻿

Proyecto de formación pedagógica y didáctica a monitores académicos. Propuesta de acompañamiento a los estudiantes de la universidad Santo Tomás ﻿

La estrategia de aprendizaje ABP como alternativa de solución de problemas en el aula para reducir el abandono escolar ﻿

Desarrollo de habilidades metacognitivas desde el área de Pensamiento Estratégico en estudiantes de la Universidad Católica de Temuco. ﻿

UTN-CONECTADA: un punto de contacto entre jóvenes y las ciencias ﻿

Practicas docentes que influyen positivamente en el desempeño académico de los estudiantes ﻿

La Brecha Entre El Perfil De Salida Del Bachillerato Y Los Perfiles De Entrada De Las Universidades En El Ecuador ﻿

Efectos de la intervención del programa nacional de acceso inclusivo en el sentido de autoeficacia académica en estudiantes de cuarto medio de liceos en contexto de vulnerabilidad de la novena región de Chile ﻿

Evolución del Desempeño en las Pruebas de Estado frente a la Deserción de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Bogotá. ﻿

Análisis del programa de becas para estudiantes del nivel medio superior y su impacto en la inserción y permanencia al nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ﻿

Acción tutorial e integración universitaria ﻿

Valoración Del Impacto Al Programa De Tutorías Y Monitorías Estudiantiles: Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta ﻿

Vía de ingreso a la universidad, elemento que incide en el rendimiento escolar en la Facultad de Odontología-UABJO. ﻿

Efecto De Las Tutorías En El Desempeño Académico En Estudiantes Del Ciclo Básico, Universidad De Santander-Colombia ﻿

Intervención pedagógica, un recurso para contribuir a la retención del alumno, en el nivel medio superior ﻿

Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação ﻿

El Uso De Los Términos Abandono Y Deserción Estudiantil Y Sus Consecuencias Al Momento De Definir Políticas Institucionales ﻿

Abandono Escolar No Ensino Superior Em Portugal: Estudo De Caso Da Associação Dos Institutos Superiores Politécnicos Da Região Norte ﻿