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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES: Recent submissions
Now showing items 681-700 of 1034
El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía
Pérez Moreno, Elena Silvia; Masullo, Marina; Cativa, Fanny; Ibáñez, Fabián
Diplomado en docencia universitaria de la universidad de santiago de chile: mejorar la docencia para mejorar la retención estudiantil
Marchant, Jorge; Vallejos, Maria
Historias mínimas, grandes desafíos: los inicios a la vida universitaria desde el acompañamiento entre estudiantes-pares
Mancovsky, Viviana; Lizzio, Gabriela
Red universitaria por la permanencia estudiantil
Ramos Orlando, Barrera; Eva María, Osma Moreno
El Abandono Escolar Y La Ética De La Pobreza
Silva Castañeda, Marcos David
Programa de promoción del egreso de la Universidad Nacional de la Plata. Reflexiones y experiencias.
Draghi, María Paula; Arturi, Marcelo
Rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado de la facultad de ingeniería de la universidad de Antioquia: cohorte 2012-2
Parra, Carlos; Mejía, Luis Fernando; Valencia, Asdrúbal; Restrepo, Guillermo; Usuga, Olga; Mendoza, Rafael
Vinculación Entre Las Escuelas Secundarias Y La Universidad Nacional Del Litoral: Actores, Tendencias Y Valoraciones
Pacífico, Andrea; Tarabella, Laura; Mántaras, María Bárbara; Silvestre, Gabriela; Trevignani, Virginia; Cáneva, Ana
Aprender Saúde na escola: Diálogos Entre Universidade e escola pública
Barros Bellini, Maria Isabel; Soares Rehermann, Vanessa; Brum de Jesús, Tiana; Da Costa Pires, Juliana
Descripción del programa de tutorías académicas por pares según características individuales, socioeconómicas, académicas e institucionales de la facultad de medicina de la Universidad de Antioquia entre el semestre 2014-1 y el semestre 2016-2
Cortés Tobar, Érika Alejandra; Caro Sánchez, Yuri Viviana; Aguirre, Daniel Camilo; Marín Ortiz, Sara Juliana
Estudio Del Abandono Interanual En El Sistema Universitario Argentino Y Su Relación Con Los Recursos Aplicados A Los Programas De Becas
Oloriz, Mario Guillermo; Fernández, Juan Manuel
La entrevista como técnica de diagnóstico y focalización para el acompañamiento a estudiantes de programas de acceso inclusivo en la Universidad Católica de Temuco.
Muñoz, Francisco; Ortiz, Daniela; Serrano, Marisol; Villarroel, Jocelyn
Percepción De La Implementación De Recursos Online En El Proceso De Inducción En La Universidad Del Bío-Bío
Navarrete, Luis; Matamala Yáñez, Annabelle; Fuentes Castillo, Rodrigo; Aburto, Raquel
“Logré Ingresar A La Universidad ¿Y Ahora Qué?” Estrategia De Acompañamiento Para Los Estudiantes De Primer Semestre De Una Universidad Pública De Medellín
Murillo Ramírez, María Lizbeth
Plataforma Brújula Un Sistema De Detección Para La Prevención En La Deserción
León C., Katherine; Montejo A., Fernando A.
Evaluación continua, un incentivo para reducir el índice de reprobación y el abandono escolar
Hernández Briseño, Víctor; Dijk Kocherthaler, Sylvia Van; Caudillo Hernández, María Cristina
La tutoría individual y colectiva: una estrategia para disminuir el abandono escolar en el nivel superior.
Alvarez, Leonardo; Suárez, María Andrea
La Vinculación De La Tutoría Y Asesoría, Como Estrategia Para La Inserción Y Permanencia De Los Alumnos Del Nivel Medio A Nivel Superior
García, Keyla; Cosmes, Sara; Luna, Josué
Voz De Los Estudiantes Reprobados
Olvera Coronilla, Gloria; Cruz Velasco, Sara
How to prevent dropouts in introductory programming classes: a study involving factors from student perspectives
Martins Giraffa, Lucia Maria; Mora, Michael da costa
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