Envíos recientes

Della Valentina, Doris Helena; Arseli Kern, Francisco; Chagas Diefenthaeler, Edgar; Rodrigues Arbo, Gilze de Moraes; Vianna Potrich, Jurema Kalua; Andreoli de Moraes, Maria Lucia; Poersch Moreira, Jacqueline

Factores que intervienen en la intencionalidad de deserción estudiantil en el programa de zootecnia de la Universidad De Antioquia, sede Medellín.

Gallego Castro, Luis Alberto; Castrillón Hoyos, Wilson Ernesto; Marín Vásquez, Juan Camilo

Gestión Institucional Para La Permanencia Estudiantil En La Escuela De Nutrición Y Dietética. U de A

Quinto C., Adriana María; Escudero Vásquez, Luz Stella; Arias, Hiliana

Inteligencia Emocional Como Potencial Predictor Del Rendimiento Académico En La Educación Superior

Troncoso, Juan José; Rojas, Álvaro; Gajardo, Judith

Identidad Profesional Como Factor Explicativo De La Permanencia Estudiantil

Cassiano, Angela María; Cipagauta, Patricia; Reyes, Nicolás

Disminuyendo la brecha entre las demandas laborales actuales y el enfoque academicista tradicional de la universidad mediante el fortalecimiento de competencias genéricas: inserción laboral efectiva, un avance

García Mora, Alejandro Eduardo; Osorio Vargas, Mónica Alejandra; Muñoz Méndez, Silbana Yaneth; Caamaño Silva, Carlos Alberto; Muñoz Martín, Eliana Olga de las Mercedes; González Valderrama, Paola; Quintana Silva, Katherin Andrea

Ser hombre, factor para no terminar los estudios de licenciatura: LA EXPERIENCIA MEXICANA EN LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS

Campillo Labrandero, Magda; García Minjares, Manuel; Martínez González, Adrián; Sánchez Mendiola, Melchor

Motivaciones y Expectativas del Estudiantado que solicita Apoyo Académico en la Universidad de Santiago de Chile

Gimeno, Miguel; Miranda Molina, Rafael

Neuroeducación: una revisión teórica con miras al fortalecimiento de la permanencia estudiantil en contextos universitarios

Riaño Triviño, Adriana; Cely Atuesta, Diana; Triana Domínguez, Camilo; Gutiérrez de Piñeres, Carolina

UTP-Ridda2: Envíos recientes

Efectos de la intervención del programa nacional de acceso inclusivo en el sentido de autoeficacia académica en estudiantes de cuarto medio de liceos en contexto de vulnerabilidad de la novena región de Chile ﻿

Evolución del Desempeño en las Pruebas de Estado frente a la Deserción de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Bogotá. ﻿

Análisis del programa de becas para estudiantes del nivel medio superior y su impacto en la inserción y permanencia al nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ﻿

Acción tutorial e integración universitaria ﻿

Valoración Del Impacto Al Programa De Tutorías Y Monitorías Estudiantiles: Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta ﻿

Vía de ingreso a la universidad, elemento que incide en el rendimiento escolar en la Facultad de Odontología-UABJO. ﻿

Efecto De Las Tutorías En El Desempeño Académico En Estudiantes Del Ciclo Básico, Universidad De Santander-Colombia ﻿

Intervención pedagógica, un recurso para contribuir a la retención del alumno, en el nivel medio superior ﻿

Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação ﻿

El Uso De Los Términos Abandono Y Deserción Estudiantil Y Sus Consecuencias Al Momento De Definir Políticas Institucionales ﻿

Abandono Escolar No Ensino Superior Em Portugal: Estudo De Caso Da Associação Dos Institutos Superiores Politécnicos Da Região Norte ﻿

Grupos com professores e/ou estudantes no âmbito Universitário ﻿

Factores que intervienen en la intencionalidad de deserción estudiantil en el programa de zootecnia de la Universidad De Antioquia, sede Medellín. ﻿

Gestión Institucional Para La Permanencia Estudiantil En La Escuela De Nutrición Y Dietética. U de A ﻿

Inteligencia Emocional Como Potencial Predictor Del Rendimiento Académico En La Educación Superior ﻿

Identidad Profesional Como Factor Explicativo De La Permanencia Estudiantil ﻿

Disminuyendo la brecha entre las demandas laborales actuales y el enfoque academicista tradicional de la universidad mediante el fortalecimiento de competencias genéricas: inserción laboral efectiva, un avance ﻿

Ser hombre, factor para no terminar los estudios de licenciatura: LA EXPERIENCIA MEXICANA EN LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS ﻿

Motivaciones y Expectativas del Estudiantado que solicita Apoyo Académico en la Universidad de Santiago de Chile ﻿

Neuroeducación: una revisión teórica con miras al fortalecimiento de la permanencia estudiantil en contextos universitarios ﻿

Efectos de la intervención del programa nacional de acceso inclusivo en el sentido de autoeficacia académica en estudiantes de cuarto medio de liceos en contexto de vulnerabilidad de la novena región de Chile

Evolución del Desempeño en las Pruebas de Estado frente a la Deserción de los Estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Bogotá.

Análisis del programa de becas para estudiantes del nivel medio superior y su impacto en la inserción y permanencia al nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.

Acción tutorial e integración universitaria

Valoración Del Impacto Al Programa De Tutorías Y Monitorías Estudiantiles: Universidad Simón Bolívar Sede Cúcuta

Vía de ingreso a la universidad, elemento que incide en el rendimiento escolar en la Facultad de Odontología-UABJO.

Efecto De Las Tutorías En El Desempeño Académico En Estudiantes Del Ciclo Básico, Universidad De Santander-Colombia

Intervención pedagógica, un recurso para contribuir a la retención del alumno, en el nivel medio superior

Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação

El Uso De Los Términos Abandono Y Deserción Estudiantil Y Sus Consecuencias Al Momento De Definir Políticas Institucionales

Abandono Escolar No Ensino Superior Em Portugal: Estudo De Caso Da Associação Dos Institutos Superiores Politécnicos Da Região Norte

Grupos com professores e/ou estudantes no âmbito Universitário