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Taller De Aprendizaje Activo En Aula Para El Desarrollo De Habilidades Requeridas Para Un Rendimiento Efectivo En Educación Superior.
Barbagelata, María Jesús; Caamaño Silva, Carlos
Proyecto para la inserción y retención estudiantil: alcances y logros del examen preferente.
Oropeza, Blanca; Morán, Alma; Luna, Josué; Guzmán, Blanca; García, Keyla
Construcción y validación de un instrumento para medir habilidades psicosociales favorecedoras de la adaptación en educación superior
Carrasco Salinas, Natacha; Paz Céspedes, Cárdenas
Deserción No Asumida: Un Fenómeno Psicosocial Difícil De Pesquisar
Casanova-Laudien, María Paz; Díaz-Mujica, Alejandro; Soto-Vásquez, Paulina
Acompañamiento A Docentes En La Implementación De Procesos Evaluativos Que Mejoren Los Resultados De Aprendizaje De Los Estudiantes De La Sede Quito De La Universidad Politécnica Salesiana Del Ecuador.
Benavides Herrera, Patricio; Bravo Castillo, Rubén; Boada Suraty, María José; Duchi Bastidas, Alberto
De La Reproducción Social En La Permanencia En La Educación Superior, Caso De La Universidad Nacional De Costa Rica
Rodríguez Pineda, Magaly
Evaluando Los Efectos Subjetivos De La Intervención Mediante Mentorías: Aportes Cualitativos Del Programa Mentorías En Una Institución De Educación Superior Chilena
Benvenutto Soto, Karen; Pérez Farías, Juan Luis; González Clares, María José
La Comunicación De La Misión Institucional En La Formación De Tutores Pares
García Vera, Germán; Barbosa-Chacón, Jorge Winston; Ordoñez Plata, Gabriel
El ranking de notas como variable de selección 2013.
Zolezzi, Juan; Arrieta, Manuel
[email protected]
Modelo De Acompañamiento Udec A Estudiantes Provenientes De Contexto De Vulnerabilidad.
Espinoza Candia, Jessica; Novoa Mora, Felipe
Evaluación del Impacto de Las tutorías académicas en el Desempeño y la Permanencia de los Estudiantes en la Universidad Católica De Colombia: Estudio Correlacional
Cipagauta Esquivel, Angela Patricia; Pardo Bolívar, Diana Cristina
Taller Inicial: Como Estrategia Potenciadora Del Involucramiento Académico En Estudiantes Nuevos, Universidad Tecnologíca De Chile Inacap Sede Concepción Talcahuano
Martínez Stenger, Evelyn; Espinoza Díaz, Marcia
Modelo de simulación de Naciones Unidas en instituciones educativas públicas en la Ciudad de Medellín 2014-2018
Vásquez, Johanna; Villegas, Erika; Restrepo, Gabriel Jaime; González, Juan Sebastián; Laverde, Jorge Humberto; González, Nicolás
El Abandono En Las Carreras De Postgrado De La Universidad Nacional De Luján
Oloriz, Mario Gillermo; Fernández,, Juan Manuel
Autoavaliação Institucional: Subsídio Para A Promoção Da Permanência De Estudantes De Cursos De Graduação Em Saúde
Creutzberg, Marion; Vitória, Maria Inês; Melo, Denizar; Bittencourt, Hélio; Casartelli, Alam; Castro, Luciano; Diligenti, Marcos
Diminuição Da Evasão Decorrente Do Uso De Avaliações Formativas Em Sistema Informatizado De Desevolvimento Das Disciplinas
Piva Jr, Dilermando; Cortelazzo, Angelo Luiz
Oportunidades De Acceso Y Permanencia A Estudiantes De Otras Regiones Mediante Programa De Articulación Interuniversitaria
Garzón Lozano, Claudia Catalina; VEGA BARONA, Carlos Fernando
Construcción de la identidad vocacional y profesional mediante estrategias lúdicas de aprendizaje en la ENMS SILAO de la Universidad de Guanajuato
Caudillo Ortega, Luis Fernando; Ríos Olmos, Maricruz; Escobedo Moreno, José Herón
¿Cuáles Son Los Factores Asociados Al Abandono De Los Estudiantes De Programas De Equidad En Chile? El Caso De Una Universidad Tradicional.
Jorquera, Óscar; Farías, Javier; González, Pablo
Programa De Acompañamiento Y Seguimiento Académico – Pasa
Zárate Montalvo, Gabriela
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