Envíos recientes

Estudio del abandono empleando un modelo de riesgos proporcionales

Gonzalez, Mariana Verónica

Buenas prácticas para la reducción del abandono estudiantil en la carrera de licenciatura en ingeniería civil de la Universidad Tecnológica de Panamá

Cruz, Florelia; Quintero, Maryuri

Política institucional de inclusión: permanencia y progreso de estudiantes en situación de discapacidad en una universidad privada

Aguila, Verónica; Von Furstenberg, María Theresa; Illanes, Lucía; Paredes, Rodolfo

Área psicosocial un apoyo necesario para complementar un acompañamiento integral a los estudiantes

Pérez Clericus, América Andrea

Estilos de aprendizaje de Honey-Alonso en estudiantes de ingreso universidad Antofagasta 2012-2013-2014-2015.

Villalobos, Lenin; González, Mauricio; Muñoz, Jorge; Ostoic, Carolina; Veliz, Nelson

Metodología Para La Implementación De Un Diplomado Que Busca Incluir La Lectura Y La Escritura En Las Disciplinas Para El Éxito Estudiantil

Arciniegas Lagos, Esperanza; Arenas Hernández, Karina Alejandra

Seguimiento a las actividades de bienvenida como estrategia para combatir la deserción en estudiantes de la facultad de ciencias básicas e ingeniería universidad de los llanos –Colombia

Guerrero, Sara Cristina; Angulo Rueda, Job

La Atención Y Las Acciones Vinculadas Al Trabajo Del Docente-Tutor Como Herramienta Contra El Abandono Escolar En El Nivel Medio Superior

Frausto Macías, José Emiglio; Aguilar Vargas, Verónica; Ibarra Rodríguez, María Eugenia; Valadez Ponce, Luis David

Evasão De Bolsistas Prouni De Cursos De Licenciaturas Em Uma Universidade Privada

Rocha, Cleonice Silveira; Vitelli, Ricardo Ferreira; Fritsch, Rosangela

Escuela de tutores; un modelo de formación de estudiantes pares para la retención y desarrollo de competencias genéricas inserto curriculamente en el proceso de formación integral

Fuentes Castillo, Rodrigo; Venegas, Martha

Prácticas de Planificación e integración en la Universidad de la República: Los Ciclos iniciales optativos

Collazo, Mercedes; De Bellis, Sylvia

Difusión e impactos del programa Talento e Inclusión en estudiantes provenientes de establecimientos de alto índice de vulnerabilidad en Chile

Moreno, Karla; Muñoz, Javiera; García, Catalina; Vera, Antonio

Um estudo sobre evasao no ensino superior do Brasil nos últimos dez anos

Souza, Clair Teresinha; da Silva, Caroline; Gessinger, Rosana Maria

Aproximación al abandono en los cursos online masivos y gratuitos MOOC

González, Ángel; Casaravilla, Ana; Fernández, Trinidad

Trayectoria educativa: procedencia geográfica y su incidencia en la continuidad educativa

Nin, María; Ramírez, Eduardo; Puglia, Daniel

Centro de Tutorías y Asesorías en pre saberes de Biología, Química, Matemáticas y Física. Una propuesta innovadora para fortalecer el aprendizaje de los Estudiantes en los primeros años de vida universitaria.

Bonett Manosalva, Jairo Armando; Narváez Parra, Eliana Ximena; Aguilar Galvis, Fabiola Cecilia

Abandono en los estudios universitarios: el caso de la facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional del Litoral

Zandomeni, Norma; Canale, Sandra; Nessier, Andrea; Pagura, Fernanda; Pacífico, Andrea

El Impacto Del Programa De Monitorias En El Desempeño/Resultados Académico De Los Estudiantes Monitoreados En Las Asignaturas De Mayor Pérdida

Galán, Lina; Guillén, Sandra; Mogollón, Edna

Permanencia Estudiantil En La Educación Superior: Un Estudio Metateorico Basado En La Bioecología Del Desarrollo Humano

Schmitt, Rafael Eduardo; Dos Santos, Bettina Steren

EvaluaciÓN De La TutorÍA, Abandono Escolar Y Trayectoria Escolar En La Escuela De Nivel Medio Superior Centro HistÓRico LeÓN Que Pertenece Al Colegio Del Nivel Medio Superior De La Universidad De Guanajuato, MÉXico

Frausto Macías, José Emiglio; Ibarra Rodríguez, María Eugenia; Valadez Ponce, Luis David; Aguilar Vargas, Verónica

UTP-Ridda2: Envíos recientes

Estudio del abandono empleando un modelo de riesgos proporcionales ﻿

Buenas prácticas para la reducción del abandono estudiantil en la carrera de licenciatura en ingeniería civil de la Universidad Tecnológica de Panamá ﻿

Política institucional de inclusión: permanencia y progreso de estudiantes en situación de discapacidad en una universidad privada ﻿

Área psicosocial un apoyo necesario para complementar un acompañamiento integral a los estudiantes ﻿

Estilos de aprendizaje de Honey-Alonso en estudiantes de ingreso universidad Antofagasta 2012-2013-2014-2015. ﻿

Metodología Para La Implementación De Un Diplomado Que Busca Incluir La Lectura Y La Escritura En Las Disciplinas Para El Éxito Estudiantil ﻿

Seguimiento a las actividades de bienvenida como estrategia para combatir la deserción en estudiantes de la facultad de ciencias básicas e ingeniería universidad de los llanos –Colombia ﻿

La Atención Y Las Acciones Vinculadas Al Trabajo Del Docente-Tutor Como Herramienta Contra El Abandono Escolar En El Nivel Medio Superior ﻿

Evasão De Bolsistas Prouni De Cursos De Licenciaturas Em Uma Universidade Privada ﻿

Escuela de tutores; un modelo de formación de estudiantes pares para la retención y desarrollo de competencias genéricas inserto curriculamente en el proceso de formación integral ﻿

Prácticas de Planificación e integración en la Universidad de la República: Los Ciclos iniciales optativos ﻿

Difusión e impactos del programa Talento e Inclusión en estudiantes provenientes de establecimientos de alto índice de vulnerabilidad en Chile ﻿

Um estudo sobre evasao no ensino superior do Brasil nos últimos dez anos ﻿

Aproximación al abandono en los cursos online masivos y gratuitos MOOC ﻿

Trayectoria educativa: procedencia geográfica y su incidencia en la continuidad educativa ﻿

Centro de Tutorías y Asesorías en pre saberes de Biología, Química, Matemáticas y Física. Una propuesta innovadora para fortalecer el aprendizaje de los Estudiantes en los primeros años de vida universitaria. ﻿

Abandono en los estudios universitarios: el caso de la facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional del Litoral ﻿

El Impacto Del Programa De Monitorias En El Desempeño/Resultados Académico De Los Estudiantes Monitoreados En Las Asignaturas De Mayor Pérdida ﻿

Permanencia Estudiantil En La Educación Superior: Un Estudio Metateorico Basado En La Bioecología Del Desarrollo Humano ﻿

EvaluaciÓN De La TutorÍA, Abandono Escolar Y Trayectoria Escolar En La Escuela De Nivel Medio Superior Centro HistÓRico LeÓN Que Pertenece Al Colegio Del Nivel Medio Superior De La Universidad De Guanajuato, MÉXico ﻿