Envíos recientes

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Evasão no bacharelado interdisciplinar em ciência e economia

Oliveira, Edna de; Oliveira, Aline Lourenço de
Escuela De Formación De Tutores Pares: Una Experiencia Para La Equidad Y Calidad De Los Aprendizajes De La Universidad Austral De Chile

Retamal, Francisca; Espinoza, Elena
Programa de tutorías entre pares en la universidad nacional del litoral: estrategia para reducir el abandono en el ingreso

Saccone, Jorge; Pacífico, Andrea
Experiencia de Dos Programas de Acompañamiento Implementados en Carreras de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Chile

Zuñiga, Denisse; Fuentes, Javiera; Moreno, Karla; Rodríguez, Magdalena
Ações de promoção à saúde, atenção psicossocial e educacional como práticas de integração universitária

Araújo, Crislaine Luisa; Regina Bressan, Vânia
Interdisciplinariedad e interinstitucionalidad para articular el ingreso a la universidad

Edith, Saldis Nancy; Martín, Gómez Marcelo; González, Maximiliano; Maldonado, Raúl; Barbero, Gonzalo
Articulación De Niveles En La Universidad Nacional Del Litoral. Políticas Institucionales Y Prácticas Académicas De Vinculación

Tarabella, Laura; Mántaras, María Bárbara; Pacífico, Andrea; Cáneva, Ana; Ferreyra, Emanuel Andrés
Formación Docente Intep: Un Aporte Continuo A La Permanencia Estudiantil

Gordillo, María Isabel
Política de assistência ou política de permanência?

Anacleto Voos, Jordelina Beatriz; Costa Morosini, Marília
Motivos De Deserción De Estudiantes De Licenciatura Durante Su Primer Año Cursado, En El Instituto Tecnológico Superior De Irapuato.

Fernández Santoyo, María Karla; Soto Patiño, Juan Carlos
Modelo Estructural Causal De La Permanencia En La Universidad Politécnica De Madrid

Castejón, Ángeles; Ruiz, Miguel A.; Arriaga, Jesús; Casaravilla, Ana
El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía

Pérez Moreno, Elena Silvia; Masullo, Marina; Cativa, Fanny; Ibáñez, Fabián
Diplomado en docencia universitaria de la universidad de santiago de chile: mejorar la docencia para mejorar la retención estudiantil

Marchant, Jorge; Vallejos, Maria
Historias mínimas, grandes desafíos: los inicios a la vida universitaria desde el acompañamiento entre estudiantes-pares

Mancovsky, Viviana; Lizzio, Gabriela
Red universitaria por la permanencia estudiantil

Ramos Orlando, Barrera; Eva María, Osma Moreno
El Abandono Escolar Y La Ética De La Pobreza

Silva Castañeda, Marcos David
Programa de promoción del egreso de la Universidad Nacional de la Plata. Reflexiones y experiencias.

Draghi, María Paula; Arturi, Marcelo
Rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado de la facultad de ingeniería de la universidad de Antioquia: cohorte 2012-2

Parra, Carlos; Mejía, Luis Fernando; Valencia, Asdrúbal; Restrepo, Guillermo; Usuga, Olga; Mendoza, Rafael
Vinculación Entre Las Escuelas Secundarias Y La Universidad Nacional Del Litoral: Actores, Tendencias Y Valoraciones

Pacífico, Andrea; Tarabella, Laura; Mántaras, María Bárbara; Silvestre, Gabriela; Trevignani, Virginia; Cáneva, Ana
Aprender Saúde na escola: Diálogos Entre Universidade e escola pública

Barros Bellini, Maria Isabel; Soares Rehermann, Vanessa; Brum de Jesús, Tiana; Da Costa Pires, Juliana

UTP-Ridda2: Envíos recientes

Evasão no bacharelado interdisciplinar em ciência e economia ﻿

Escuela De Formación De Tutores Pares: Una Experiencia Para La Equidad Y Calidad De Los Aprendizajes De La Universidad Austral De Chile ﻿

Programa de tutorías entre pares en la universidad nacional del litoral: estrategia para reducir el abandono en el ingreso ﻿

Experiencia de Dos Programas de Acompañamiento Implementados en Carreras de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Chile ﻿

Ações de promoção à saúde, atenção psicossocial e educacional como práticas de integração universitária ﻿

Interdisciplinariedad e interinstitucionalidad para articular el ingreso a la universidad ﻿

Articulación De Niveles En La Universidad Nacional Del Litoral. Políticas Institucionales Y Prácticas Académicas De Vinculación ﻿

Formación Docente Intep: Un Aporte Continuo A La Permanencia Estudiantil ﻿

Política de assistência ou política de permanência? ﻿

Motivos De Deserción De Estudiantes De Licenciatura Durante Su Primer Año Cursado, En El Instituto Tecnológico Superior De Irapuato. ﻿

Modelo Estructural Causal De La Permanencia En La Universidad Politécnica De Madrid ﻿

El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía ﻿

Diplomado en docencia universitaria de la universidad de santiago de chile: mejorar la docencia para mejorar la retención estudiantil ﻿

Historias mínimas, grandes desafíos: los inicios a la vida universitaria desde el acompañamiento entre estudiantes-pares ﻿

Red universitaria por la permanencia estudiantil ﻿

El Abandono Escolar Y La Ética De La Pobreza ﻿

Programa de promoción del egreso de la Universidad Nacional de la Plata. Reflexiones y experiencias. ﻿

Rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado de la facultad de ingeniería de la universidad de Antioquia: cohorte 2012-2 ﻿

Vinculación Entre Las Escuelas Secundarias Y La Universidad Nacional Del Litoral: Actores, Tendencias Y Valoraciones ﻿

Aprender Saúde na escola: Diálogos Entre Universidade e escola pública ﻿

Evasão no bacharelado interdisciplinar em ciência e economia

Escuela De Formación De Tutores Pares: Una Experiencia Para La Equidad Y Calidad De Los Aprendizajes De La Universidad Austral De Chile

Programa de tutorías entre pares en la universidad nacional del litoral: estrategia para reducir el abandono en el ingreso

Experiencia de Dos Programas de Acompañamiento Implementados en Carreras de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Chile

Ações de promoção à saúde, atenção psicossocial e educacional como práticas de integração universitária

Interdisciplinariedad e interinstitucionalidad para articular el ingreso a la universidad

Articulación De Niveles En La Universidad Nacional Del Litoral. Políticas Institucionales Y Prácticas Académicas De Vinculación

Formación Docente Intep: Un Aporte Continuo A La Permanencia Estudiantil

Política de assistência ou política de permanência?

Motivos De Deserción De Estudiantes De Licenciatura Durante Su Primer Año Cursado, En El Instituto Tecnológico Superior De Irapuato.

Modelo Estructural Causal De La Permanencia En La Universidad Politécnica De Madrid

El pensamiento en las clases de ciencias: dispositivo de compromiso, comprensión y autonomía

Diplomado en docencia universitaria de la universidad de santiago de chile: mejorar la docencia para mejorar la retención estudiantil

Historias mínimas, grandes desafíos: los inicios a la vida universitaria desde el acompañamiento entre estudiantes-pares

Red universitaria por la permanencia estudiantil

El Abandono Escolar Y La Ética De La Pobreza

Programa de promoción del egreso de la Universidad Nacional de la Plata. Reflexiones y experiencias.

Rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de pregrado de la facultad de ingeniería de la universidad de Antioquia: cohorte 2012-2

Vinculación Entre Las Escuelas Secundarias Y La Universidad Nacional Del Litoral: Actores, Tendencias Y Valoraciones

Aprender Saúde na escola: Diálogos Entre Universidade e escola pública