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RedGuia / Congresos CLABES: Recent submissions
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Clasificación De Experiencias De Permanencia Enunciadas Por Estudiantes De Ingeniería De Acuerdo A Lógicas De Acción Del Ámbito Académico
Giuliano, Mónica; Martínez, Mildred; García, Alfonsa
Análisis De Resultados Del Ejercicio “Vitadi” Como Modelo Para La Reducción Del Abandono En La Facultad De Diseño De La Universidad Santo Tomás
Umba, Jhon; Rodríguez, Julían
Aprendizaje integrado, del aula al laboratorio. trabajo práctico sobre la síntesis de nanomateriales
Vaschetto, Eliana G.; Elías, Verónica R.; Heredia, Angélica C.; Bálsamo, Nancy F.; Cánepa, Analía L.; Mendieta, Silvia N.; Sabre, Ema V.
Do Abandono À Permanência: Em Exame As Universidades Comunitárias Catarinenses
Anacleto Voos, Jordelina Beatriz; Costa Morosini, Marília
Monitoreo del desempeño académico mediante un modelo para el seguimiento de trayectorias escolares de alumnos de pregrado desde el área de soporte de una IES pública
Herrera Aragón, Blanca Irene; Barraza Villegas, Eleuterio
Situación Laboral De Los Estudiantes De Sexto Y Octavo Semestre De Las Carreras De Facultad De Química
Núñez, Ivana; Sotelo, Maria; Méndez, Shirley
Análisis Del Examen Exonera Y Su Relación Con El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Primer Semestre De Las Carreras De Ingeniería Y Ciencias De La Escuela Politécnica Nacional – Quito – Ecuador
Sandoval, Iván; Ninazunta, Jorge; Yaselga, Silvio
Programa de tutoría: una estrategia de permanencia y fortalecimiento en habilidades sociales para el desempeño personal y académico de la escuela de nutrición y dietética de la UDEA
Arias Arias, Hiliana Margarita; Morales Cataño, Anggie Lizeth; Naranjo Restrepo, Eder Julián
Evasão na disciplina de algoritmo e programação: um estudo a partir dos fatores intervenientes na perspectiva do aluno
Giraffa, Maria Martins; Mora, Michael da costa
Articulación Entre Programas Y Acciones Orientados Al Acceso Y Permanencia En La Universidad De Santiago De Chile
Figueroa, Lorna; González, Máximo
Factores De Riesgo Para Repitencia En La Unidad Didáctica De Física
Ríos Guzmán, Rony; Méndez, Diana; Otzín, Efren; López, Daniel
Atenção psicossocial e intervenção interdisciplinar no contexto universitário da pucrs
Della Valentina, Doris Helena; Rodrigues Arbo, Gilze de Moraes; Poersch Moreira, Jacqueline; Vianna Potrich, Jurema Kalua; Andreoli de Moraes, Maria Lucia; Chagas Diefenthaeler, Edgar; Kern, Francisco Arseli
Permanência Estudantil Na Educação Superior: Proposições A Partir Do Conceito De Educação Para Cidadania Global Da Unesco
Dos Santos, Pricila Kohls; Costa Morosini, Marília
Sistema De Gestión Integral Del Riesgo De Deserción Uam®
Davila Correa, Alba Regina; Naranjo Aristizabal, Maria Mercedes
Encuesta A Aspirantes De Carreras De Grado. Una Mirada A Los Posibles Ingresantes De La Unc
Maccagno, Alicia; Somazzi, Cristina; Oehlenschagër, Andrea; Esbry, Nicolás; Mangeaud, Amaldo
Procesos de creación artística para establecimientos educacionales públicos: modelo de programa para el fomento de la educación artística desde la Universidad de Chile
Jarpa E., Guillermo; Matus de la Parra T., Patricia
Medición de intereses profesionales en estudiantes universitarios y un abordaje exploratorio de su relación con el desempeño académico
Zumárraga, Marcos Rafael; Castro, María Isabel; Romero, Juan Carlos; Escobar, Paola; Boada, María José; Armas, Rosa; Luzuriaga, Johanna; Gonzáles, Yolanda
Estratégias para auxiliar a controlar a evasão em cursos virtuais: a experiência da PUCRS VIRTUAL
Turk Faria, Elaine; Martins Giraffa, Lucia Maria; Netto, Carla; Steren dos Santos, Bettina
Diagnóstico De Estrategias De Aprendizaje Para La Orientación Y Focalización De Los Apoyos Académicos Que Favorecen La Permanencia De Estudiantes De Primer Año En La Universidad De La Frontera
Meneses, Paulina; Moraga, Ana; Puchi, Rodrigo
Experiencias de inclusión en universidades con vocación pública: el caso de la U. ALBERTO HURTADO
Alvarado, Carol; Fernández, Natalia; Barría, Gonzalo; Macho, Natalia
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