En la Facultad de Medicina de la UNAM la tutoría representa una estrategia ideal de atención personalizada que permite a los alumnos aprovechar los recursos de la institución. El primer año para el estudiante de medicina es de alta relevancia tanto para consolidar su transición del bachillerato a la universidad, como para encaminarse hacia su desarrollo profesional. La ac-tividad tutorial debe realizarse bajo un plan de acción que consiste en la programación de ac-tividades secuenciadas temporalmente sobre la base del análisis de necesidades del alumnado y que suelen agruparse en torno a necesidades de información, de formación y de orientación. Se trata pues, de una serie de acciones sistemáticas, orientadas a unas metas como respuesta a las necesidades educativas del alumnado. Anualmente se actualiza el plan de acción y con-templa un programa de formación de tutores dividido en tres etapas: I. Inducción, su objetivo es sensibilizar a los profesores y contextualizar el Programa Institucional de Tutorías (PIT) dentro de la UNAM y en la Facultad de Medicina. II. Formación Continua, en el que se busca el desarrollo de habilidades básicas en el tutor para su desempeño en la tutoría y, III. Fortale-cimiento, con un Diplomado que tiene como objetivo generar en los tutores los conocimien-tos y herramientas necesarias para llevar a cabo un óptimo desempeño de la tutoría. En el ejercicio de la tutoría en 2014 contamos con la participación de 170 tutores atendiendo 672 alumnos de estos 409 corresponde a alumnos de primer año, 255 a alumnos de segundo año y 8 a alumnos de otros años; de los 409 alumnos de primer año que se les asignó tutor acredita-ron el primer año 225 (55%) alumnos y no acreditaron al menos una materia 184 (45%) alumnos. Los temas que refieren los tutores más abordados en la tutoría son: adaptación a la escuela, orientación académica y problemas personales. Al preguntarles a los alumnos en qué te ayudó la tutoría en su mayoría respondieron: adaptación, orientación, hábitos y técnicas de estudio y motivación.