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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES: Recent submissions
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En la U me quedo. propuesta para la permanencia de estudiantes indígenas a partir de la inclusión académica en el programa de nutrición y dietética
Alzate Yepes, Teresita; Tisoy Chasoy, Maura; Coral, Dayana
Modelo difuso para la determinación de un índice de riesgo de abandono en la escuela politécnica nacional
Sandoval, Iván; Salazar, Diego; Sánchez, Ximena; Prócel, Galo; Guevara, Vanessa
Creando Practicas Inclusivas Para Favorecer La Permanencia Y El Egreso De Estudiantes En Situacion De Discapacidad De La Carrera De Psicología En Colaboración Con El Programa Uach Inclusiva Perteneciente A La Unidad De Responsabilidad Social De La Universidad Austral De Chile, Valdivia
Retamal, Francisca; Perez, Diego
Implementación de modelos de minería de datos para la definición de tendencias de deserción y permanencia en la universidad nacional de Colombia
López Guarín, Camilo Ernesto; Gallego Vega, Luis Eduardo; Casadiego, María Angelica
Os desafios e as perspectivas da permanência do estudante-trabalhador na Universidade Pública Brasileira: reflexões a partir do caso da UFRGS
Corrêa Pereira, Igor
Juegos De Mesa Modernos En El Aula Para El Desarrollo De Habilidades Escritas Mediante La Creación De Microcuentos: Experiencia Pace
Gajardo, Katherine; Lara, Víctor; Rojas, Daniela
El Abandono Estudiantil En La Universidad Simón Bolívar: Características Y Factores Determinantes En La Frontera Colombia Y Venezuela.
Valero Rojas, Iris Yolima; Salazar Torres, Juan Pablo
Tránsito de una política pública nacional a la implementación institucional, desde lo macro hasta lo micro Caso: Universitaria Agustiniana Uniagustiniana Bogotá, Colombia
Guerrero Rojas, Dalila Katiska
Mejoramiento Y Optimización De Los Procesos Y Métodos De Calificación Y Evaluación En La Materia De Laboratorio De Física General De La Escuela Politécnica Nacional Mediante La Adecuación E Implementación De La Norma Inen Iso 17025. Requisitos Generales Para La Competencia De Los Laboratorios De Docencia
Almachi, Juan; Gutierrez, Luis; Simbaña, Julián
Reflexões sobre as políticas de ação afirmativa: a efetivação da reserva de vagas e o processo de inclusão dos primeiros cotistas nos cursos do instituto de filosofia e ciências humanas
Bueno, Rita de Cássia
Implicaciones Del Trabajo Remunerado Durante Los Estudios En La Carrera De Contador Público Nacional De La Universidad Nacional Del Litoral - Argentina
Pacífico, Andrea; Zandomeni, Norma; Nessier, Andrea; Pagura, Fernanda; Canale, Sandra; Vigil, María Fernanda
La asistencia clase como factor facilitador del éxito académico y la permanencia
Bernardo, Ana Belen; Esteban, María; Tuero, Elián; Rodríguez Muñiz, Luis J.; García, Alfonsa; Pérez, María Victoria
Una mirada del abandono en la FCE de la UNRC: análisis en el área matemática del ciclo básico
Noemí, Curti Sonia; María del Carmen, Regolini; Sergio, Ivars Daniel
Prácticas Para Reducir El Abandono En La Educación Superior, Análisis Experiencias Chilenas Presentadas En Congresos Clabes 2011-2015
Del Valle, Milenko; Vergara, Jorge; Cobo, Rubia; Pérez, María Victoria; Díaz, Alejandro
Educación superior y relación con el saber: presentación de una propuesta de investigación.
Vercellino, Soledad; Goin, Martín; Edith Lovos, Ailiñ Gallo; Manuel Chironi, Juan
Inclusión Educativa En La Universidad: Repensar El “Abandono” Desde Las Trayectorias Y Experiencias Estudiantiles
Funes, Mariana; Más Rocha, Stella Maris
Determinantes do abandono nos cursos de administração, contabilidade e economia da UFG
Moura Guimarães, Adriana; Eduardo Monsueto, Sandro
Programa de Apoyo Académico y Fortalecimiento Cultural para estudiantes pertenecientes a pueblos originarios y zonas rurales que ingresan a la UACH, año 2013 y 2014
Espinoza, Elena; Bustos Bastidas, Carlos
Desarrollo y validación de un Generador Automático de Reactivos de respuesta construida para elaborar exámenes computarizados de ingreso a la educación superior
Backhoff Escudero, Eduardo; Larrazolo Reyna, Norma; Tirado Segura, Felipe
Contribuições da monitoria e da tutoria entre pares para a permanência do estudante no ensino superior: análise de publicações do CLABES de 2011 a 2014
Fior, Camila Alves
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