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Curso: “introducción a la vida universitaria”: un dispositivo para acompañar la inserción plena de los estudiantes a la Universidad de la República

Lujambio, Vanessa; Ramos Duarte, Sofía; González Pensado, Solana; Bouzó Martínez, Alejandro

Acadêmicos que frequentam a monitoria: comprometimento e aprovação

Felicetti, Vera Lucia; Amorim Gomes, Kelly; Fossatti, Paulo

Experiencias formativas service learning: modelo pedagógico para promover aprendizaje activo y contextualizado desde primer año

Vega Barahona, Carlos Fernando

Procesos de gestión del conocimiento organizacional un apoyo para el seguimiento del abandono escolar.

Carrillo Velazquez, Lucia Patricia; Arreondo Martinez, Yuritzi

Evaluaciones diagnósticas e intervención propedéutica en el contexto de un modelo educativo basado en competencias: logros y desafíos.

Faúndez, Fabiola; Vásquez, Marcela; Muñoz, Katerinne

Implantación de un programa de mentoría en la carrera de ingeniería automática del instituto superior politécnico “José Antonio Echeverría” de cuba.

Vega Cruz, Gilda; Ferrat Zaldo, Ángel

Estrategias de anticipación e inferencias en lectura y escritura: Experiencias para la promoción de un aprendizaje activo

Alonso Pino, David; Valenzuela, Angel

Espacios de consulta y orientación en la UDELAR

Mosca de Mori, Aldo; Rubio Montaño, Virginia; Ramos Duarte, Sofía; Santiviago Ansuberro, Carina

Sistema de Alertas Tempranas: una herramienta para la identificación de riesgo de deserción estudiantil, seguimiento académico y monitoreo a estrategias

Carvajal Olaya, Patricia; Montes García, Héctor Hernán; Trejos Carpintero, Álvaro Antonio; Cárdenas, Johanna

“Programa nivel 0 de los estudiantes del Instituto de Filosofía: curso-taller de lectoescritura de textos filosóficos”

Morales, Camilo Andrés; Muñoz Preciado, Carmen Elena

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