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Plan de acción tutorial para los alumnos de nuevo ingreso a la facultad de medicina de la UNAM

Herrera, Beatriz; Guevara, Rosalinda

Propuesta de tutoría estudiantil de la escuela de nutrición y dietética en las seccionales de la universidad de Antioquia

Escudero Vásquez, Luz Stella; Quinto C., Adriana María; Ramírez B., Claudia María

Acompañamiento desde los estilos de aprendizaje como estrategia para la retenciòn estudiantil

Madrigal, Arturo

Tutorías Académicas Y Psicosociales, Universidad De Talca

Astaburuaga, María José; Cancino, Manuel; Gonzalez, Natalia; Jaque, Fernando

Modelo de consejería académica en la pontificia Universidad Javeriana sede central

Jarro Sanabria, Sandra Patricia

Experiencia exitosa en acompañamiento a estudiantes en la escuela colombiana de Ingeniería Julio Garavito. Bogotá – Colombia

Cárdenas, Diana Marcela; Marín, Ana María

Reunião de orientação e reflexão para alunos dos cursos de engenharia da utfpr: uma proposta de combate à evasão

Bitencourt, Lígia Cristina; Martins, Tatiane Agostinho; Dos Santos, Leonice Roque; De Lima Barbosa, Milena

Práctica curricular Leonardo da Vinci como estrategia que favorece el desarrollo de la autonomía para reducción del abandono en la educación superior

Chica Cañas, Francisco Alonso

¿Qué pasó después del propedéutico? La inserción a la vida universitaria de los estudiantes que ingresaron a la USACH vía propedéutico

Abricot, Nicole

Cada minuto cuenta!: caracterización y mitigación del riesgo de deserción desde el primer contacto con el estudiante

Montejo A., Fernando A.; León C., Katherine

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