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Redes Sociales su impacto en la Educación Superior: Caso de estudio Universidad Tecnológica de Panamá

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Redes Sociales su impacto en la Educación Superior Caso de estudio Universidad Tecnológica de Panamá.pdf (289.1Kb)
Date
03/28/2016
03/28/2016
Author
Muñoz, Lilia
González, Cecilia
Metadata
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Abstract
La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la edu- cación han trazado nuevas demandas hacia los educadores, los usuarios, las instituciones educativas y en general a las distintas esferas de la sociedad, abriendo procesos de reajuste y transformación que se manifiestan en nuevos usos culturales que encaminan a la innovación. Las redes sociales son herramientas que nos dan la oportunidad de mantener una comunicación constante, teniendo acce- so a la información en tiempo real y sin importar las distancias. En este artículo se presenta un estu- dio sobre el grado de aceptación y participación de las redes sociales de estudiantes, docentes y administrativos en la Universidad Tecnológica de Panamá, Sede Regional de Chiriquí. finalmente, se hace énfasis en los elementos que se deben tomar en cuenta para decidir las redes que se pueden utilizar en el proceso enseñanza-aprendizaje.
URI
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/4922
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/4922
Collections
  • Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales [191]
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess

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Este repositorio utiliza la Licencia CC BY-NC-SA y funciona bajo DSpace.

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