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Aproximación al Estudio de los Factores que inciden en el abandono de las asignaturas Virtuales en la Universidad Tecnológica de Panamá

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2011-Factores_que_inciden_en_el_abandono_de_las_Asignaturas_Virtuales.pdf (631.1Kb)
Date
10/01/2011
10/01/2011
Author
Villarreal, Yazmina
Castillo, Sugeys
Griffin, Yaizet
Rodríguez Martínez, Kexy
Metadata
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Abstract
El tema de la deserción es una realidad que no se presenta únicamente en las asignaturas impartidas en la modalidad presencial, también son evidentes en la modalidad virtual. Esta deserción puede ocurrir durante las etapas tempranas del desarrollo de la experiencia, durante o al final. El incremento de la deserción en asignaturas virtuales durante los últimos años motivó a la realización de un estudio que condujo a la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos necesarios para efectuar un análisis de las estadísticas de la deserción, a fin de determinar los factores asociados al abandono estudiantil en la modalidad virtual, considerando los comentarios expresados por una amplia muestra de desertores. La realización de esta investigación contribuye a determinar el porcentaje de deserción, así como a identificar las causas por las cuales los estudiantes no finalizan determinadas asignaturas y, a su vez, mejorar la calidad de los programas ofertados por la Universidad. Palabras claves: curso virtual, educación virtual, aprendizaje, estudiante virtual, deserción, profesor virtual, plataforma e-learning.
URI
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2422
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2422
Collections
  • Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones [45]
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess

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Este repositorio utiliza la Licencia CC BY-NC-SA y funciona bajo DSpace.

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