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Violencia doméstica en familias de estudiantes de un colegio secundario

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Autor
Alvarado, José
Batista, Yenia
Mendieta, José
Pérez, Yaritzel
Agrazal García, Janeth
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
La violencia doméstica constituye una problemática nacional e internacional de vital importancia dadas las
consecuencias que trae consigo, comporta graves riesgos para la salud de las víctimas tanto a nivel físico como psicológico por lo que se considera un problema social y un asunto de salud pública. Objetivo: Valorar el conocimiento y vivencias sobre violencia doméstica que tienen los estudiantes de un colegio secundario del corregimiento de Chitré cabecera. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo no experimental, tipo transversal basado en la realización de encuesta de manera directa a los estudiantes de duodécimo grado. De un total de 200 estudiantes, se seleccionaron 23% (46) escogidos al azar en quienes se valoró el conocimiento y vivencias sobre la violencia doméstica. Resultados: El 54.4% de los estudiantes tienen conocimiento sobre violencia doméstica y el 45.6% no lo tienen. Aproximadamente uno de cada tres han presenciado violencia doméstica en sus hogares, cinco de cada diez estudiantes refiere que la violencia doméstica no les afecta. El 84.8% afirmó que se debe llamar a las autoridades en estos casos mientras el 15.4% no considera importante la participación de las autoridades en estos casos. Conclusiones: El problema de la violencia doméstica es conocido por los jóvenes e identificado en sus hogares, sin embargo no le dan la importancia que el problema amerita por considerar que no les afecta.
URL
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/1832
10.33412/rev-ric.v4.0.1832
URI
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/9888
Colecciones
  • 2018, Vol. 4: Revista de Iniciación Científica, Edición Especial [22]
Licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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Este repositorio utiliza la Licencia CC BY-NC-SA y funciona bajo DSpace.

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