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El taller preparatorio semipresencial para el ingreso en ingeniería. Expectativas y valoraciones de los participantes 

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Relaciones entre los resultados del sistema de valoración de conductas orientadas al estudio (sivacore) y el abandono y el rezago escolar de estudiantes de la facultad de ingeniería de la UNAM 

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La permanencia desde la experiencia del proyecto de vida en el curso nivelatorio, a partir de una mirada de la complejidad 

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Cruz González, Javier
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AuthorCarvajal Olaya, Patricia (4)Trejos Carpintero, Álvaro Antonio (4)Lujambio, Vanessa (3)Montes García, Héctor Hernán (3)Cruz Velasco, Sara (2)Escobar Solano, Julián (2)... View MoreSubject
Prácticas para reducir el abandono: integración a las instituciones e intervenciones curriculares (75)
Abandono Escolar, Administración de Organizaciones de Educación Superior, Gestión del Conocimiento, Tecnología de la Información y la Comunicación. (1)Abandono estudiantil, Educación Superior, Prácticas para Reducir el Abandono, Evaluación de Prácticas. (1)Abandono, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas Efetivas, Dispositivos Móveis. (1)Abandono, Perfiles, Remediación, Prácticas, Estadísticas (1)Abandono, Prácticas, Sistemas de Educación. (1)... View MoreHas File(s)No (75)

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Este repositorio utiliza la Licencia CC BY-NC-SA y funciona bajo DSpace.

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