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“Estrategias desarrolladas en el Cecyt 171 del IPN campus león Guanajuato, a fin de reducir aprendizajes pobres en álgebra disminuyendo el abandono escolar”

Gil Balderrama, Sara Beatríz; Perez Busso, Carlos Eduardo

El saber en el diagnóstico de conocimientos y autoevaluación y estudio de asignaturas del bachillerato de la UNAM

Villegas Murillo, Patricia; Navarro, José Antonio Oliver

La tutoría individual y colectiva: una estrategia para disminuir el abandono escolar en el nivel superior.

Alvarez, Leonardo; Suárez, María Andrea

Anagrama para el mejoramiento de la estrategia de un semestre con créditos reducidos

Carvajal Olaya, Patricia; Trejos Carpintero, Álvaro Antonio

Programas de apoyo a transiciones académicas del sistema escolarizado en la UNAM

Cabrera, Gabriela

La integración de los nuevos estudiantes de la universidad autónoma de Bucaramanga a la vida universitaria: una experiencia integral

Villafrade Monroy, Luz Adriana

¿Te atreves a confiar? Me fortalezco y creo en mí mismo

Jiménez, Sandra Milena; Castro, Nury Stella

La experiencia del Programa de Integración a la Vida Universitaria en los niveles de bachillerato y licenciatura en la UNAM

Cruz Velasco, Sara; Ramírez Salinas, Celia; López Delgado, Elba María; Hueso Casillas, José de Jesús; Cárdenas López, María Ángela

Pares potenciando trayectorias. Promoviendo el acceso a la enseñanza superior

De León, Fabiana; Lujambio, Vanessa; Santiviago, Carina

Sistema de Orientación Profesional: Estrategia para fortalecer la alianza vocacional entre Instituciones de Educación Superior y Educación Media

Carvajal Olaya, Patricia; Montes García, Héctor Hernán; Trejos Carpintero, Álvaro Antonio; Suarez Giraldo, Pedro Pablo

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