La Comunicación De La Misión Institucional En La Formación De Tutores Pares

García Vera, Germán; Barbosa-Chacón, Jorge Winston; Ordoñez Plata, Gabriel

dc.contributor		es-ES
dc.creator	García Vera, Germán
dc.creator	Barbosa-Chacón, Jorge Winston
dc.creator	Ordoñez Plata, Gabriel
dc.date	2018-11-14
dc.date.accessioned	2018-12-03T20:32:11Z
dc.date.available	2018-12-03T20:32:11Z
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2034
dc.identifier.uri	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5601
dc.description	Se comparten resultados de un proyecto de investigación, en donde se asumió la problemática de fortalecer la formación de los estudiantes en un programa de Escuela de Tutores Pares (ETP). Uno de los objetivos específicos fue valorar las experiencias educativas del programa, en donde, para el caso, se comparte la valoración realizada a la sesión Misión Institucional, llamada en adelante como: “La sesión”. Esta apuesta se basó en un marco teórico y procedimental estructurado así: i) La dinámica del aprendizaje entre iguales; ii) La Tutoría entre pares como estrategia universitaria para reducir la deserción; iii) La formación de tutores pares y iv) La Sistematización de Experiencias Educativas (SEE). Metodológicamente, se adelantó un proceso de SEE en sus fases organizativa, de desarrollo y de transferencia, Como parte de los resultados, se comparte lo relacionado con la transferencia (aplicabilidad) de la experiencia formativa al rol de TP y se formulan lineamientos en correspondencia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2034/2984
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Congresos CLABES; 2018: Congreso CLABES VIII, Ciudad de Panamá, Panamá	es-ES
dc.subject	Tutoría entre pares; Escuela de tutores pares; Misión institucional; Sistematización de experiencias educativas	es-ES
dc.title	La Comunicación De La Misión Institucional En La Formación De Tutores Pares	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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