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dc.contributores-ES
dc.creatorPrezzi Fernandes, Letícia
dc.creatorGramkow Bueno, Irma Antonieta
dc.date2017-11-15
dc.identifierhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1624
dc.descriptionEste ensaio busca problematizar a evasão nos cursos de graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foram analisados dados da situação atual de ingressantes entre 2004 e 2016. Os dados apontam para uma grande evasão nos primeiros semestres após o ingresso, especialmente por desistências voluntárias. Ao mesmo tempo, temos um aumento das transferências realizadas para outros cursos ou outras instituições. A partir do conceito de vulnerabilidade analisamos como as políticas educacionais atuais podem estar contribuindo para alguns tipos de evasão. A análise dos dados encaminha para a necessidade de investigação das causas da evasão dos estudantes bem como da realização de ações e programas nos cursos de graduação para o enfrentamento da evasão. A partir de estudos realizados com estudantes da UFRGS, verifica-se que os investimentos atualmente realizados para a permanência dos alunos ainda não vem sendo suficientes para atacar as múltiplas causas da evasão e aumentar o sucesso na conclusão dos cursos. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Panamáes-ES
dc.relationhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1624/2361
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceCongresos CLABES; 2017: Congreso CLABES VII, Córdoba, Argentinaes-ES
dc.subjectEvasão, Políticas Educacionais, Ensino Superior.es-ES
dc.titleUma Leitura Da Evasão Na Universidade Federal Do Rio Grande Do Sules-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
    Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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