Estrategias de motivação e fatores organizacionais para o sucesso no ensino politécnico. situação e procedimentos na escola superior de turismo e hotelaria do politecnico da guarda-Portugal

Fernandes, Gonçalo; Costa, Adriano; Martins, José Alexandre

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Fernandes, Gonçalo
dc.creator	Costa, Adriano
dc.creator	Martins, José Alexandre
dc.date	2017-11-06
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1615
dc.description	A construção de um percurso de aprendizagem profícuo está associada a uma efetiva participação no processo formativo, através da presença na aula, na reflexão e partilha de experiências, na descoberta de conhecimento, na pesquisa aplicada, no trabalho em equipa, no desenvolvimento de tarefas, entre outros processos, que fomentam um profícuo mecanismo de obtenção de conhecimento e competências.A motivação como processo, que conduz a um esforço para alcançar metas, constitui um fator relevante para o desenvolvimento pessoal e académico dos alunos, promovendo distintas estratégias de acção, capazes de proporcionar o sucesso das aprendizagens. No ensino superior a falta de assiduidade e o abandono constitui um problema que ganha amplo significado e que gera efeitos perniciosos nas instituições de ensino, nos docentes e na próprias politicas públicas, pelo que se torna determinante conhecer as causas ou os motivos de falta de assiduidade e indagar sobre as metodologias e estratégias de integração ativa dos estudantesOs estudantes, em particular os deslocados, estão expostos a situações novas resultantes da integração numa nova comunidade, mais autonomia individual, novas funções e tarefas, que exigem reequilíbrios e adaptações, muitas das vezes geradoras de desmotivação, associando ansiedade e inadaptações funcionais, que induz à falta de assiduidade e perturbam o processo de ensino aprendizagem. Também a descoberta de novas vivencias, praticas letivas distintas das expectativas ou dos conhecimentos detidos, potenciam situações de desmotivação, falta de assiduidade e insucesso escolar.Este estudo pretende indagar sobre as causas/motivos de desmotivação e falta de assiduidade, procurando sistematizar informação e identificar acções e procedimentos profícuos e mitigadores, da desmotivação, da ausência as aulas e do abandono escolar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1615/2352
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Congresos CLABES; 2017: Congreso CLABES VII, Córdoba, Argentina	es-ES
dc.subject	Motivação; Ensino Superior; Assiduidade; Estratégias e Aprendizagem	es-ES
dc.title	Estrategias de motivação e fatores organizacionais para o sucesso no ensino politécnico. situação e procedimentos na escola superior de turismo e hotelaria do politecnico da guarda-Portugal	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
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