Redes Sociales su impacto en la Educación Superior: Caso de estudio Universidad Tecnológica de Panamá
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Campus Virtuales, Vol. V, Num. 1, pp. 84-90.
Campus Virtuales, Vol. V, Num. 1, pp. 84-90.
Campus Virtuales, Vol. V, Num. 1, pp. 84-90.
Resumen
La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la educación
han trazado nuevas demandas hacia los educadores, los usuarios, las instituciones educativas
y en general a las distintas esferas de la sociedad, abriendo procesos de reajuste y transformación
que se manifiestan en nuevos usos culturales que encaminan a la innovación. Las redes sociales son
herramientas que nos dan la oportunidad de mantener una comunicación constante, teniendo acceso
a la información en tiempo real y sin importar las distancias. En este artículo se presenta un estudio
sobre el grado de aceptación y participación de las redes sociales de estudiantes, docentes y
administrativos en la Universidad Tecnológica de Panamá, Sede Regional de Chiriquí. finalmente,
se hace énfasis en los elementos que se deben
Descripción
La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la educación
han trazado nuevas demandas hacia los educadores, los usuarios, las instituciones educativas
y en general a las distintas esferas de la sociedad, abriendo procesos de reajuste y transformación
que se manifiestan en nuevos usos culturales que encaminan a la innovación. Las redes sociales son
herramientas que nos dan la oportunidad de mantener una comunicación constante, teniendo acceso
a la información en tiempo real y sin importar las distancias. En este artículo se presenta un estudio
sobre el grado de aceptación y participación de las redes sociales de estudiantes, docentes y
administrativos en la Universidad Tecnológica de Panamá, Sede Regional de Chiriquí. finalmente,
se hace énfasis en los elementos que se deben