Cada minuto cuenta!: caracterización y mitigación del riesgo de deserción desde el primer contacto con el estudiante

Montejo A., Fernando A.; León C., Katherine

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Montejo A., Fernando A.
dc.creator	León C., Katherine
dc.date	2016-11-03
dc.date.accessioned	2017-07-28T17:22:54Z
dc.date.available	2017-07-28T17:22:54Z
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1069
dc.identifier.uri	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1972
dc.description	La experiencia que se presenta orienta sobre el modelo de permanencia, y la focalización en los esfuerzos por mitigar los riesgos de deserción de los estudiantes desde el momento en que inician su contacto con la institución. Se presentan una serie de datos y estructura de trabajo, paras socializar el modelo que se trabaja, y divulgar los resultados con respecto al aumento de la permanencia en la Fundación Universitaria del Área Andina (areandina).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1069/1094
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Congresos CLABES; 2014: Congreso CLABES IV, Medellin - Colombia	es-ES
dc.subject	Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)	es-ES
dc.subject	Focalización, Riesgo de Deserción, Caracterización, Entrevistas.	es-ES
dc.title	Cada minuto cuenta!: caracterización y mitigación del riesgo de deserción desde el primer contacto con el estudiante	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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