De Las Tutorias A Las Mentorias

Castaño Vera, Javier Alfredo; Estrada Mejia, Patricia

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Castaño Vera, Javier Alfredo
dc.creator	Estrada Mejia, Patricia
dc.date	2015-11-11
dc.date.accessioned	2017-07-28T17:22:39Z
dc.date.available	2017-07-28T17:22:39Z
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1213
dc.identifier.uri	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1887
dc.description	Como parte del plan de acción de la decanatura 2013-2016, la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia pone en marcha el proyecto "Mentorías" como método de acompañamiento para integrar a la comunidad universitaria e incentivar hábitos sanos de estudio y convivencia entre los estudiantes de primer semestre durante su inicio en la vida universitaria. Una apuesta por la formación integral, la calidad de vida y la disminución de los índices de abandono en los programas de pregrado. El proyecto cuenta con la participación de profesores (tutores), estudiantes beneficiarios del Fondo EPM para la eduación superior (mentores) y estudiantes de primer semestre (telémacos), quienes conforman la red de acompañamiento bajo la figura de pares. Para este proceso tanto los tutores como los mentores fueron capacitados en Psicopedagogía e Inteligencia Emocional por la Dirección de Bienestar Universitario y el Programa Permanencia con Equidad de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia, dependencias que han sido un respaldo fundamental para el avance y éxito del proyecto.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1213/1230
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Congresos CLABES; 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile	es-ES
dc.subject	Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono	es-ES
dc.subject	Tutores, Mentores, Acompañamiento, Telémacos, Deserción, Abandono, Educación Superior, Vida Universitaria.	es-ES
dc.title	De Las Tutorias A Las Mentorias	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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