Acesso e permanência – desafios à problemática da evasão na educação superior do Brasil

Menelli de Oliveira, Adriana Rivoire; da Silveira, André Stein

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Menelli de Oliveira, Adriana Rivoire
dc.creator	da Silveira, André Stein
dc.date	2011-11-17
dc.date.accessioned	2017-07-27T16:50:43Z
dc.date.available	2017-07-27T16:50:43Z
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1229
dc.identifier.uri	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1502
dc.description	O presente trabalho aborda a problemática da evasão e os desafios dos estudantes, que ingressam nas universidades, perante as adversidades de acesso e de permanência na educação superior brasileira. O objetivo da pesquisa é analisar os aspectos relevantes frente à evasão, assim como, verificar as políticas públicas instituídas no país direcionadas ao acesso e a permanência. O estudo baseou-se na realidade brasileira, a partir dos dados estatísticos do Censo da Educação Superior de 2009, divulgados pelo INEP, e de estudos atuais sobre os desafios para reduzir os índices de evasão e o aumentar a permanência dos estudantes na educação superior.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1229/1247
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1229/1959
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Congresos CLABES; 2011: Congreso CLABES I, Managua - Nicaragua	es-ES
dc.subject	Políticas nacionales y gestión institucional para la reducción del abandono	es-ES
dc.subject	evasão, acesso, permanência, educação superior	es-ES
dc.title	Acesso e permanência – desafios à problemática da evasão na educação superior do Brasil	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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