Un observatorio para la permanencia estudiantil en el ITM, Institución Universitaria

Palacio Cardona, Valentina; Lara Castañeda, Andrea Alejandra; Mira Fernández, Verónica

dc.creator	Palacio Cardona, Valentina
dc.creator	Lara Castañeda, Andrea Alejandra
dc.creator	Mira Fernández, Verónica
dc.date	2021-11-18
dc.date.accessioned	2022-01-17T13:27:12Z
dc.date.available	2022-01-17T13:27:12Z
dc.identifier	https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3438
dc.identifier.uri	https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/14924
dc.description	Cuando se habla de un Observatorio para la Permanencia en la Educación Superior, este puede desarrollarse y consolidarse como un escenario de identificación, caracterización, visualización, sistematización de información, formulación, planeación e implementación de procesos, estrategias y acciones en favor de la permanencia y la graduación estudiantil, desde un enfoque de desarrollo humano y de potenciación de habilidades blandas de los estudiantes; que incluya además, estudios, investigaciones y acciones de evaluación, de cara a realizar un adecuado seguimiento al comportamiento de la deserción y la evolución de la permanencia en el sistema educativo.El Observatorio del ITM, dirige sus esfuerzos hacia la permanencia y la graduación estudiantil, constituyéndose por excelencia, en una experiencia significativa para la educación superior en la ciudad y el país, de cara a la promoción de la interacción académica y social.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3438/4123
dc.source	Congresos CLABES; 2021: Congreso CLABES X, Online	es-ES
dc.title	Un observatorio para la permanencia estudiantil en el ITM, Institución Universitaria	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

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