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Estudo sobre a evasão de alunos dos cursos de pós- Graduação (lato sensu) da modalidade ead de uma Instituição de ensino privada utilizando mineração de dados
| dc.creator | Bicalho de Souza, Dayane Priscila | |
| dc.creator | Grijó Pitangui, Cristiano | |
| dc.creator | Pereira de Assis, Luciana | |
| dc.creator | Vivas Andrade, Alessandro | |
| dc.creator | Fonte Boa Carvalho, Henrique Carlos | |
| dc.date | 2021-11-18 | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-17T13:27:09Z | |
| dc.date.available | 2022-01-17T13:27:09Z | |
| dc.identifier | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3347 | |
| dc.identifier.uri | https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/14856 | |
| dc.description | A evasão no ensino superior é uma questão que vem sendo discutida por várias Instituições de Ensino Superior (IES). Com base nesse assunto, identificou-se um número crescente de evasão através de um levantamento realizado no período de 2017 a 2019 em cursos Lato Sensu da modalidade EaD de uma IES privada. Com o objetivo de identificar tais fatores que possam contribuir para a evasão, utilizou-se dados obtidos através de 170 questionários respondidos. O algoritmo Apriori foi utilizado trazendo regras de associação que auxiliam na determinação de variáveis determinantes no abandono através da mineração de dados (Data mining). Foi possível identificar que a evasão se deu tanto por fatores pessoais quanto institucionais. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Tecnológica de Panamá | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3347/4055 | |
| dc.source | Congresos CLABES; 2021: Congreso CLABES X, Online | es-ES |
| dc.title | Estudo sobre a evasão de alunos dos cursos de pós- Graduação (lato sensu) da modalidade ead de uma Instituição de ensino privada utilizando mineração de dados | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Publicaciones del Congreso Internacional CLABES [1034]
Se muestran las publicaciones de la Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior, cuyo objetivo fundamental ha sido reunir a profesores, gestores de la educación, autoridades educativas y estudiantes de países de América Latina, preocupados por los aspectos relacionados con la calidad general de la enseñanza y, en particular, con el abandono de los estudios. El evento se configura como un punto de encuentro donde analizar los factores asociados al abandono, sus efectos sobre los individuos y la sociedad, así como definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar -en todos los niveles de responsabilidad− para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.