Projeto open campus da pucrs: uma vivência universitária completa

Abstract

Na última década, o Brasil evidenciou um crescimento em relação ao acesso à educação superior. No entanto, a quantidade de estudantes que evadem também cresceu significativamente, exigindo das instituições de ensino uma melhor compreensão das causas da evasão, assim como dos fatores que promovem a permanência. A literatura aponta que a evasão é um fenômeno complexo resultante de uma multiplicidade de fatores. Uma das causas determinantes para a evasão é a falta de qualidade na escolha profissional originada especialmente pela imaturidade da identidade vocacional. A partir desse contexto, o presente trabalho apresenta o relato de uma experiência da Pro-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEX) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) com o projeto Open Campus. Trata-se de uma iniciativa anual, que visa receber estudantes de ensino médio em atividades diferenciadas, para que explorem as áreas do conhecimento e os cursos de graduação, e tenham contato com os serviços e as possibilidades que a universidade oferece. Reinventado a partir de outros projetos de experiência acadêmica realizados pela universidade desde 1997, o Open Campus, iniciado em 2015, é um evento descentralizado, que permite ao participante explorar todos os ambientes de aprendizagem em mais de 55 hectares de campus. As atividades são classificadas a partir de quatro eixos temáticos: experiência, inspiração, cultura e formação. Alinhado ao eixo experiência, todos os cursos de graduação oferecem oficinas de uma hora para que os participantes tenham a oportunidade de entender, de forma prática, como se dá a formação e a atuação de um profissional em determinada área. Além disso, as atividades são ministradas por professores e, também, por acadêmicos, nos espaços de aprendizagem dos cursos, proporcionando, assim, uma experiência muito semelhante ao que é vivido por alunos de graduação. No eixo inspiração, concentram-se as atividades que visam apresentar todos os serviços transversais que estão à disposição dos acadêmicos, como internacionalização, assessoramento de carreira, modalidades esportivas, voluntariado eempreendedorismo. Através desse eixo temático, o participante do Open Campus também tem contato com as formas de ingresso na graduação, os requisitos para matricular-se na universidade, além de um suporte para simular o financiamento dos seus estudos. Porém, uma experiência de campus universitário vai além do aprendizado de sala de aula. A PUCRS conta com diversos ambientes interdisciplinares, como é o caso da Rua da Cultura e doMuseu de Ciências e Tecnologia, espaços que possibilitam a promoção de diferentes atividades culturais. Portanto, um dos eixos temáticos do Open Campus se dedica à promoção da cultura nas suas mais diversas formas de expressão. Por fim, o eixo formação também tem como foco o desenvolvimento e o discernimento profissional do estudante de ensino médio, mas através do preparo e orientação de seus familiares e professores. Portanto, as atividadesdesse eixo são direcionadas aos adultos e os preparam para lidar com o momento de escolha profissional de seus dependentes. Aproximadamente 7.000adolescentes já participaram do projeto. Conclui-se que o Open Campus possibilita uma experiência integral e qualificada da universidade, desde o contato vivencial com a formação acadêmica até os serviços que proporcionam um complemento ou um suporte à graduação. Além de contribuir para o processode escolha profissional e de projeto de carreira, o jovem amplia suas possibilidades de trajetória acadêmica; fatores que reduzem a probabilidade deevasão do ensino superior em virtude da insatisfação com a escolha do curso.