Avance en el registro de señales encefalográficas a través de una interfaz cerebro-ordenador en actividades académicas tradicionales para generar estrategias en el proceso de enseñanza

Moreno, Luz; Peña, César; Thomas, Saury

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Moreno, Luz
dc.creator	Peña, César
dc.creator	Thomas, Saury
dc.date	2018-06-04
dc.date.accessioned	2018-06-06T20:05:03Z
dc.date.available	2018-06-06T20:05:03Z
dc.identifier	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1797
dc.identifier.uri	http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/4878
dc.description	En este artículo de avances, se evidencian algunos resultados, a través del uso de nuevas tecnologías, específicamente las interfaces cerebro-ordenador, con el registro de las neuroseñales o señales encefalográficas, aplicándose en estudiantes que atienden una clase tradicional, con el fin de identificar los niveles de atención, concentración, compromiso y estrés. A partir de allí se ve la necesidad de crear nuevas estrategias que mejoren los procesos de enseñanza, por lo que los autores plantean la justificación por la cual se podría hacer uso de las técnicas de mercadotecnia. Se esperan que estas técnicas puedan mejorar los niveles de atención de los estudiantes. Se pudo evidenciar de forma preliminar que el registro de neuroseñales permiten corroborar de forma cuantitativa las emociones que emite un alumno a la hora de recibir una clase.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Panamá	es-ES
dc.relation	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1797/2588
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	Memorias de Congresos UTP; 2018: 3er Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías para el Desarrollo Sostenible 2018; 120-125	es-ES
dc.subject	Neurociencias; Educación; Estrategias Didácticas; Emotiv Insight	es-ES
dc.title	Avance en el registro de señales encefalográficas a través de una interfaz cerebro-ordenador en actividades académicas tradicionales para generar estrategias en el proceso de enseñanza	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

2018: 3er Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías para el Desarrollo Sostenible 2018 [22]
III Congreso Internacional de Ciencias y Tecnologías para el Desarrollo Sostenible, en la ciudad de David, Panamá

Mostrar el registro sencillo del ítem