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dc.creatorMarques, Daniela
dc.creatorConstantino da Silva, André
dc.date03/13/2020
dc.date.accessioned2020-03-13T18:34:23Z
dc.date.available2020-03-13T18:34:23Z
dc.identifierhttps://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/2490
dc.identifier.urihttps://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/10293
dc.descriptionO Instituto Federal de São Paulo câmpus Hortolândia oferece o curso técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio desde 2016 e o curso superior Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas desde 2013. Percebeu-se ao longo dos anos um aumento no número de estudantes do sexo feminino no curso técnico, entretanto o mesmo não aconteceu no curso superior no mesmo período. Apesar deste aumento de estudantes do sexo feminino no ensino médio, por meio de uma pesquisa realizada, somente 28% informaram que desejam continuar na área. Este artigo explora os fatores que podem ter levado ao aumento de estudantes do sexo feminino no curso Técnico em Informática, o perfil desses discentes, a complexidade de seleção de um curso na vida das pessoas e levanta possibilidades de ações para incentivar o ingresso de estudantes interessados na área e a atuarem na sua formação.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Panamáes-ES
dc.relationhttps://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/2490/3287
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es-ES
dc.sourceMemorias de Congresos UTP; 2019: XI Congreso de la Mujer Latinoamericana en la Computación - LAWCC 2019; 60-67es-ES
dc.titleUma reflexão sobre a participação das mulheres em cursos de Informática do IFSP câmpus Hortolândiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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