| dc.creator | Clunie, Clifton Eduardo | |
| dc.creator | Villarreal Cabuyales, Yazmina | |
| dc.creator | Morales Batista, Maritza | |
| dc.creator | González Jaén, Elida Edith | |
| dc.creator | López-Cabrera, Víctor | |
| dc.creator | Pinel, Arletty | |
| dc.date | 2023-09-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-27T19:13:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-27T19:48:32Z | |
| dc.date.available | 2023-11-27T19:13:29Z | |
| dc.date.available | 2023-11-27T19:48:32Z | |
| dc.identifier | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/apanac/article/view/3925 | |
| dc.identifier | 10.33412/apanac.2023.3925 | |
| dc.identifier.uri | https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/18193 | |
| dc.description | El pensamiento computacional es una habilidad valiosa que las personas mayores pueden adquirir para resolver problemas de manera lógica y sistemática mediante el uso de herramientas informáticas. Esto les permite organizar información, encontrar soluciones a desafíos cotidianos y fortalecer habilidades cognitivas como el razonamiento lógico y la resolución de problemas. Practicar el pensamiento computacional mantiene sus mentes activas y previene la disminución cognitiva relacionada con la edad.En este proyecto de investigación la población de estudio fueron adultos mayores, con profesiones diversas, pertenecientes a tres asociaciones de jubilados del corregimiento de Betania. El objetivo fue evaluar el pensamiento crítico como estrategia clave para la inclusión digital en las personas mayores. Para recolectar los datos se utilizaron dos instrumentos que permitieron caracterizar la actitud hacia el uso de tecnologías y evaluar las capacidades del pensamiento crítico. Los resultados de la investigación refleja que los adultos mayores mostraron una actitud abierta y curiosa hacia el aprendizaje digital, además de estar dispuestos a continuar actualizándose en el uso de la tecnología. Por otro lado, el comportamiento de las habilidades de pensamiento crítico mostró que se han mantenido a pesar del envejecimiento. Esta actitud positiva hacia la tecnología y sus habilidades de pensamiento se tradujo en una mayor capacidad para comunicarse efectivamente y tomar decisiones.El pensamiento computacional y el pensamiento crítico son herramientas valiosas para fomentar la inclusión digital en las personas mayores. Estas habilidades les permiten adaptarse a los cambios tecnológicos, mejorar su calidad de vida y mantener sus mentes activas a medida que envejecen. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/epub+zip | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | APANAC | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/apanac/article/view/3925/4434 | |
| dc.relation | https://revistas.utp.ac.pa/index.php/apanac/article/view/3925/4435 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | 2805-1807 | |
| dc.source | Congresos APANAC; 2023: Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología – APANAC; 133-140 | en-US |
| dc.source | Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología – APANAC; 2023: Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología – APANAC; 133-140 | es-ES |
| dc.title | Pensamiento Computacional: Estrategia clave para la Inclusión Digital de las Personas Mayores: Caso Betania | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
