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Redes Sociales su impacto en la Educación Superior: Caso de estudio Universidad Tecnológica de Panamá

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Ver/
117-303-1-PB_lilia_2016.pdf (293.2Kb)
Fecha
03/01/2016
03/01/2016
Autor
Muñoz, Lilia
González, Cecilia
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la educación
han trazado nuevas demandas hacia los educadores, los usuarios, las instituciones educativas
y en general a las distintas esferas de la sociedad, abriendo procesos de reajuste y transformación
que se manifiestan en nuevos usos culturales que encaminan a la innovación. Las redes sociales son
herramientas que nos dan la oportunidad de mantener una comunicación constante, teniendo acceso
a la información en tiempo real y sin importar las distancias. En este artículo se presenta un estudio
sobre el grado de aceptación y participación de las redes sociales de estudiantes, docentes y
administrativos en la Universidad Tecnológica de Panamá, Sede Regional de Chiriquí. finalmente,
se hace énfasis en los elementos que se deben
URL
http://www.uajournals.com/campusvirtuales/es/revistaes/numerosanteriores.html?id=153
URI
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2909
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2909
Colecciones
  • Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales [191]
Licencia
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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