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Aplicación Práctica del Método Keller: Una Experiencia FIM
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Tejedor De León, Alexis | |
| dc.date | 2016-09-06 | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-28T18:28:56Z | |
| dc.date.available | 2017-07-28T18:28:56Z | |
| dc.identifier | http://revistas.utp.ac.pa/index.php/tecnologia-hoy/article/view/576 | |
| dc.identifier.uri | http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2318 | |
| dc.description | La ciencia y la tecnología, son elementos preponderantes para el desarrollo social, económico y político de toda nación; por ello la variable científico debe ser incorporada adecuadamente en los planes de estudio, de forma tal que se logre satisfacer las necesidades básicas y mejorar la calidad de vida del hombre. Corresponde a la Universidad Tecnológica de Panamá como institución superior, encargarse de promover y guiar el desarrollo académico y profesional, en lo que a ciencia y tecnología se refiere, a través de las carreras a nivel de tecnología, de ingeniería y de post-grados que imparte, y mediante la realización de investigaciones que respondan a los programas de desarrollo de nuestro país. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Tecnología Hoy | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.utp.ac.pa/index.php/tecnologia-hoy/article/view/576/pdf | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.source | Tecnología Hoy; Vol. 2, Núm. 1 (1998): Revista Tecnología Hoy; 10-11 | es-ES |
| dc.subject | poema� | es-ES |
| dc.title | Aplicación Práctica del Método Keller: Una Experiencia FIM | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Vol. 2, Núm. 1 (1998): Revista Tecnología Hoy [12]
Un punto de vista sobre el cual nadie duda en nuestros tiempos, es el valor que tiene la educación en un mundo donde cada una de las actividades humanas requieren un carácter global. La globalización ya se aplica a la educación, y el profesor como agente transformador esboza el futuro de lo que serán nuestros egresados en el próximo milenio.