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Control de Emisión de Gases

dc.contributores-ES
dc.creatorRicardo Peréz, SA., Centro de Servicio
dc.date2016-09-06
dc.date.accessioned2017-07-27T14:41:20Z
dc.date.available2017-07-27T14:41:20Z
dc.identifierhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/tecnologia-hoy/article/view/580
dc.identifier.urihttp://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/613
dc.descriptionA las puertas de iniciar un nuevo milenio y entrar en el tan esperado y al mismo tiempo temido siglo XXI, debemos hacer un balance sobre el desarrollo logrado en los últimos decenios. Si este balance lo enfocamos únicamente hacia los logros en el campo tecnológico, podemos decir que ha sido un avance formidable comparado con los logrados al inicio del siglo que tennina. Pero si el balance lo realizamos desde el punto de vista de conservación de recursos, ecología y protección ambiental, debemos de aceptar que el resultado es ampliamente negativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherTecnología Hoyes-ES
dc.relationhttp://revistas.utp.ac.pa/index.php/tecnologia-hoy/article/view/580/pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourceTecnología Hoy; Vol. 2, Núm. 1 (1998): Revista Tecnología Hoy; 24-25es-ES
dc.subjectpoemades-ES
dc.titleControl de Emisión de Gaseses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Vol. 2, Núm. 1 (1998): Revista Tecnología Hoy [12]
    Un punto de vista sobre el cual nadie duda en nuestros tiempos, es el valor que tiene la educación en un mundo donde cada una de las actividades humanas requieren un carácter global. La globalización ya se aplica a la educación, y el profesor como agente transformador esboza el futuro de lo que serán nuestros egresados en el próximo milenio.

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